Ceapa diversitatii

Participanti: numar par de participanti (6- 100)

Varsta participanti: 5+

Timp de lucru: 30 min

Teren: loc spatios

Materiale: fara materiale

Explicarea jocului

1. Participantii sunt rugati sa formeze un cerc interior si unul exterior ( asezarea sa se faca exact ca si învelisurile unei cepe ), participantii sunt situati fata în fata în perechi.
2. Fiecare pereche trebuie sa gaseasca foarte repede un lucru ( obicei, asemanare, mediu, atitudine…), ce au în comun si sa gaseasca o modalitate de exprimare a acestuia.(puteti sa lasati la libera alegere modalitatea de exprimare sau puteti indica de fiecare data alta: “Cânta un cântec!”,“Mimeaza!”,“Creaza o poezie din doua versuri!”,“Exprimarea cu galagie!”,“Exprimarea printr-un simbol”…)
3. Odata ce aceasta s-a întâmplat, cercul exterior se va muta în partea dreapta si fiecare cuplu nou va trebui sa gaseasca asemanarea si sa o exprime. Poti de asemenea sa îi sfatuiesti: mâncarea preferata, ce nu le-a placut în scoala,
familie, muzica, obiceiuri, atitudine, parere politica ), intrând de fiecare data mai adânc în interiorul “cepei”.
4. Cuplurile pot fi schimbate de câteva ori, pâna când cercul este destramat complet, depinde de câti participanti sunt). O varianta mai grea ar fi sa se caute diferentele dintr-un cuplu si sa exprime complementaritatile ( sau sa se
gaseasca o expresie/ sau o situatie care sa le integreze pe amândoua).

Meditarea si evaluarea :
?? Care sunt asemanarile/diferentele care ne-au uimit?
?? De unde provin?
?? Care este perioada de complementaritate?

Poti sa vezi ceea ce vad si eu?Pot sa vad ceea ce vezi tu?

Participanti: numarul nu conteaza- se poate juca in 5-100 de participanti

Varsta participanti: 5+

Timp de lucru :15 min

Teren: inauntru/ afara

Materiale:

  • foi A4 si pix pentru fiecare participant
  • banda adeziva

Explicarea jocului:

Fiecare are o imaginatie diferita – deci ce ar fi sa-ti privesti propria încapere de întâlniri. Participantii îsi aleg o modalitate proprie de a se arata sau a se face cunoscuti celorlalti. Pentru a încuraja cunoasterea între oameni, acest energizer ar putea fi folositor pentru a ajuta echipa si participantii sa creeze o baza informationala mult mai buna pentru activitate.

Pas-cu-Pas :

1. Fiecare participant primeste o coala de hârtie si un pix sau creion

2. Mediatorul explica : participantii ar trebui sa îsi scrie numele pe coala, mai apoi sa faca o gaura în aceasta astfel încât sa arate ca o “poza în rama” ( nu conteaza marimea, atâta timp cât se poate vedea prin aceasta gaura.

3. Apoi fiecare trebuie sa gaseasca un punct de atractie, o imagine, un obiect pe care sa se lipeasca coala de hârtie care sa serveasca drept “ rama ”. Participantii sunt invitati sa îsi foloseasca imaginatia – nimic nu este interzis.

4. Dupa aceasta participantii se invita unii pe altii sa priveasca “ tablourile” lor si sa descrie ceea ce vad.

5. “ Energizer”-ul se va termina atunci când mediatorul este de parere ca toti participantii au vazut majoritatea dintre “ obiectele înramate “.

 Meditarea si evaluarea:

 Nu este necesar un interogatoriu, ci o simpla discutie ar putea fi cea mai productiva pentru acest energizer. Posibile întrebari :

  • Cum te-ai simtit ca ai avut posibilitatea de a alege un obiect ce ti s-an parut interesant, fara sa fii restrictionat de la nimic ?
  • Cum i-ai ajutat pe ceilalti sa vada exact ceea ce vezi si tu ?
  • Ce te-a surprins?
  • Cum ai reusit sa vezi acelasi lucru cu ceilalti în “obiectele înramate”

Efectele acestei metode :

Sa nu fii surprins de varietatea situatiilor în care se regasesc participantii în momentul în care îsi cauta obiectul pe care îl doresc “înramat”. Se cunoaste faptul ca “înramarea” se poate face si pe o lampa la 3 m înaltime sau sub un radiator. Acest “energizer“ poate fi folositor pentru începerea unor discutii despre empatie si constructivism.